Om betygen är avsedda att öka fliten, att vara en belöning, varför ha betyg och inte guldstjärnor - eller pengar?
Om det är bra med mindre intervall, varför inte ha fler siffror, från 0 till 100% till exempel?
Varför tror man att man kan reglera barn genom belöningar, när det finns forskning som visar att belöningar inte fungerar i längden?
Varför är det viktigt att barnens motivering styrs av betyg? Går det inte att ha tillräckligt pedagogiska lärare till det? Och om det inte går, är det ämnet verkligen så viktigt?
Är en siffra/bokstav bästa sättet att ange vad man kan inom ett ämne?
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
2 comments:
oj, nu blev jag överraskad! Har du en länk till forskning som visar att belöningar inte funkar i längden?
Tack och hälsn Essko
Jag vet inte exakt var det finns något bra forskningsmaterial, det jag baserar det på är delvis vad jag läst i en bok av Alfie Kohn. Han har länkar mm på sin hemsida, www.alfiekohn.com
Det jag menar är snarast att om ett system med belöningar överdrivs finns en stor möjlighet att den som får belöningar kräver större och större sådana får att vilja vara med i systemet. Fler och fler stjärnor, mer och mer lördagsgodis, högre och högre löner.
Post a Comment