Förskolans ¨åldersfördelning

Jag är ju väldigt nöjd med barnens förskola. Här anges den utåt som en avdelning med ca 25 barn, 1-5 år. Men på insidan finns en dörr att stänga mellan lilla och stora sidan. Tidig morgon och em när det inte är så många barn där, och inte så mycket personal är dörren öppen, och barnen kan leka med varandra och på vilken sida de vill. När fler barn och mer personal kommit stänger de dörren. Men ute kan de förstås leka med varandra också, och vill några stora gå över till lilla sidan och leka med något särskilt där är det också oftast ok. Så på många sätt är det två avdelningar, men väldigt flexibelt, och personalen, som är nära barnen och väldigt kompetenta, kan bestämma hur det ska uppdelas.

De har också små åldersgrupper, en per årskurs på stora sidan, lite färre barn per grupp på lilla sidan. Detta mest för planerad verksamhet när de flesta barnen är där, rita, måla, klistra, läsa böcker, sjunga, gå på diverse utflykter osv. Flera grupper tillsammans när det passar osv. Funkar väldigt bra!

Det vi delvis haft tur med är hur många barn det råkat vara i varje ålder. Simon flyttade från lilla till stora sidan när han var drygt tre - perfekt för honom, men året innan var det så många barn som på stora sidan att en del på lilla sidan var närmare fyra år. Lite synd, även om personalen förstås anpassade sig efter det. David skulle nog vinna på att flytta till stora sidan nu strax före tre år, men det är mycket fler barn där, och de flyttar grupper bara i augusti.

Också tur att Simons grupp var fyra barn förra året, sju barn nu. Något mycket med sju barn, men inte utom kontroll, och jättebra med lite fler i den här åldern.

Jag kan se för- och nackdelar med åldersgrupper (även på vår förskola) som är alla som är födda samma år: I början kan det ju vara väldigt stora skillnader på barnens utveckling - å andra sidan kanske man delar in i mindre grupper då, även inom varje år? För äldre barn, framför allt närmare fem år, är det ju dels mindre skillnad på utvecklingen, och det gör också att barnen kan lära känna blivande klasskompisar (fast det beror ju på var man bor och vilken skola man kommer att hamna på). Jag tror iofs också att det kan vara fördelar med spridd utveckling, barn är ju och ska vara olika!